Работа с текстом примерной образовательной программы

Итак, приступаю к заданиям:

1. Выделите и зафиксируйте фрагменты текста программы, которые связаны с проектной деятельностью.

Я думаю, любой официальный документ в 202 страницы страницы читать вдумчиво сложно.... В общем, я через ctrl+F сделала "выделите и зафиксируйте фрагменты текста", искала и выделяла "проект". Добавила ещё поиск по "исслед", мне кажется это уместным и необходимым дополнением. У меня "нарисовалось" 42 раза "выделить текст" (не буду перечислять страницы, поверьте на слово). 

Приведу сематическое поле "проектной деятельности" в Примерной образовательной программе : реализация основной образовательной программы; организация воспитания в начальной школе; воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; позитивный опыт взаимодействия в семье; творческое применение знаний; личный опыт; планирование деятельности, управление и организация; работа с информацией; познавательные универсальные учебные действия; общекультурные и общетрудовые компетенции; базисный учебный план; внеурочная деятельность; реализация учебных целей курса; освоение регулятивных универсальных учебных действий; литературное чтение; окружающий мир; математика; основные закономерности музыкального искусства; оценка личностных результатов; информационная деятельность.

Более наглядно может выглядеть вот так:

Что можно сказать в итоге? Второй вопрос задания сам даёт на это ответ: ТАКОЕ (большое) внимание уделяется проектной деятельности!

2. Подумайте, почему проектной деятельности уделяется такое внимание?

Думаю, что ответ очевиден: проектная деятельность давно доказала целесообразность использования в обучении и учении, свою эффективность, что сомневаться не приходится.

3. Существует мнение: что проектные задачи должны  способствовать развитию школьников (метапредметных, личностных и образовательных результатов) и могут быть инструментом оценки. Как вы считаете, так ли это? Свое мнение аргументируйте и приведите примеры из своей практики. Подкрепите свои рассуждения цитатами из образовательной программы (с указанием пунктов разделов и страниц).

Да, несомненно, оценка учебной либо другого вида деятельности по продукту деятельности не менее известная и оправдана, чем сама проектная деятельность, этому учат в университетах и говорят уже позже на ПК педагогов. Уже в 1 задании есть указание на использование проектов в оценке личных достижений учащихся, точнее на с.175,177,184 Программы.

4. Напишите сообщение в своем дневнике обучения (личном  блоге), в котором отразите ваши размышления о роли и месте проектной деятельности в начальных классах. 

В своих рассуждениях хочу подытожить выполненную работу выше. Безусловно роль проектной деятельности в образовании велика. Это даже, я б сказала в который раз, известный факт. Освоение этого вида деятельности важен для каждого ученика: в процессе формируются важнейшие качества личности, происходят самореализация, социализация, когнитивное развитие. Очень важно отметить формирование творческого отношения к труду и жизни) Это так важно!

Место проектной деятельности... Считаю, что достаточно места можно найти проектной деятельности как в урочное и внеурочное время, в дополнительном образовании. 

При этом хочу сказать, что не отрицаю репродуктивных метод работы, определяя проектную деятельность соответственно к продуктивным.